Tags Posts tagged with "természettudomány"

természettudomány

-

Plakátot készítettek, tesztet írtak, kísérleteztek a Varázstorony vetélkedő résztvevői. A versenyben hetedik osztályosok mérik össze természettudományos tudásukat. Elsődleges cél, hogy népszerűsítsék a tudományokat.

Hetedik osztályosok mérték össze természettudományos tudásukat a Varácstoronyban. Ötödik éve szervezi meg az Eszterházy Károly Főiskola a vetélkedőt. Az oktatási és tanulmányi ügyekért felelős rektorhelyettes a megnyitón elmondta: számos magyar tudóst lehet követni a feltalálóvá válás útján. A versenyzők már megtették az első lépést. Először egy tesztet kellett kitölteniük.
A versenyző fiataloknak a teszt mellett előzetesen a naprendszert ábrázoló plakátot kellett elkészíteniük. Ezeket zsűri minősítette a helyszínen. A Varázstorony vetélkedő játékos, gyakorlati formában mutatta be a tudományokat a versenyzőknek. A megmérettetés célja évről évre a kevésbé választott természettudományos területek népszerűsítése.

Természettudományos pályákat ismerhettek meg a Gyakorlóiskola diákjai. A TiJöttök! országjáró program egyik állomása volt Eger is. Szakterületükön sikeres vállalkozók, kutatók meséltek a fiataloknak pályájukról, tapasztalataikról.

A Varázstorony kísérleteivel és sikeres szakemberek előadásain ismerhették meg a természettudományos pályákat a gyakorlóiskolás diákok. A TiJöttök! program országjáró körútjának egyik állomása volt Eger. Minden városban természettudományos és műszaki területen sikeres helyiek számoltak be hivatásukról a diákoknak.
Egerben kutatók és sikeres vállalkozók meséltek életpályájukról és sikerük titkáról. Ezzel is ösztönözve az érettségi előtt állókat a természettudományos szakok választására.
A roadshown az Eszterházy Károly Főiskola képzési kínálatát is megismerhették a fiatalok. A szervezők elsősorban azt várják az előadássorozattól, hogy a túljelentkezéses humán szakok helyett egyre több diák válasszon természettudományos képzéseket.

-

Természettudományos labort adtak át az Eszterházy Károly Gyakorlóiskola Bartók téri épületében. Ezáltal élményközpontúvá tehetik a kémia, fizika, biológia oktatást. A tantermet pályázati pénzből, 60 millió forintból alakították ki. A labort dr. Vida Józsefről, a főiskola tanáráról, a Varázstorony megálmodójáról nevezték el.

Régi vágya volt már az iskolának a természettudományos labor kialakítása. A tanterem átadási ünnepségét követően a szalagátvágás után feltárult az élményközpontú oktatás új színtere. Mint elhangzott: a gyakorló iskola laborjában minden feltétel adott ahhoz, hogy a diákokkal megkedveltessék a természettudományos tárgyakat. Az új természettudományos labor a tanulók tetszését is elnyerte. A labort dr. Vida Józsefről, a főiskola docenséről, a Varázstorony megálmodójáról nevezték el. A névadó már most segíti a laborban folyó szakmai munkát. A főiskola rektora szerint a frissen átadott laboratórium egyfajta híd szerepet tölt be az oktatásban. A gyakorlóiskola már felvette a kapcsolatot más intézményekkel is, hiszen a természettudományos labor más intézmények diákjai előtt is nyitva lesz. Az iskola egy sikeres uniós pályázat nyomán 60 millió forintot költött a laborra. A későbbiekben nyílt napok és természettudományos vetélkedők színtere is lehet az új tanterem.

-

Természettudományos napot szerveztek a Sancta Mariában. A víz világnapján előadásokon, játékos programokon vehettek részt a diákok. A kisebbek egy rajzpályázaton ábrázolhatták, mit is jelent nekik a víz.

Logikai játékok, előadások vártak a sanctásokra a tavaszi szünet előtt megszervezett természettudományos napon. Egész nap a kémiáé, fizikáé, földrajztudományé volt a főszerep a víz világnapján.
Egészséges életmódról, a vizek élővilágáról tartottak előadást neves szakemberek. Akiket inkább a játék érdekelt, logikai feladatokat oldhattak meg.
A víz világnapján egy rajzpályázatot is hirdetett az iskola, amelyre főleg az alsóbb évesek küldték be munkáikat. A természettudományos napon kicsit elszakadhattak egy hagyományos tanítási naptól a diákok. A tematikus sorozatot jövőre is folytatná az iskola.

Világjelenségnek nevezték az előadók azt, amit Magyarországon az utóbbi időben tapasztalunk: nincs érdeklődés a természettudományok iránt, kevesen választanak ilyen területen szakmát. A természettudományokat kívánja vonzóvá tenni a főiskola egyik uniós támogatású projektje, olyan labort alakítottak ki többek között, ahol a diákok is kísérletezhetnek. A projekt most félidőben jár, a tapasztalatokat, problémákat konferencián beszélték meg.

Kétnapos konferenciát rendezett az Eszterházy Károly Főiskola a természettudományok oktatásáról. Félidőnél tart az a júniusban indult uniós támogatású projekt, amelyben a főiskola gyakorló gimnáziuma és általános iskolája középiskolákkal, egri és Eger környéki általános iskolákkal dolgozik együtt. A gyakorlóiskolában 300 négyzetméteren természettudományos labort alakítottak ki, olyat, ahol negyven diák tud kísérletezni.
A technikai mellett az elméleti feltételeket is megteremtették, kidolgoztak egy programot, amely biztosítja 7. osztálytól 12. évfolyamig a földrajz, a biológia, fizika, kémia szakterületek fejlesztését.
A konferencia egy állomása a fejlesztésnek, az eddigi eredményeket és problémákat vitatják meg. Emellett az egyik legfontosabb téma a természettudományos oktatás helyzete volt. Kroó Norbert akadémikus német példára hivatkozva azt mondta: ott a 90-es években volt mélyponton a természettudományos oktatás, azóta viszont megfordult a tendencia. Azt reméli, hogy – ha fáziskéséssel is -, de nálunk is újra elismertté és fontossá válnak a természettudományok, az ebben dolgozó kutatók, tanárok.
Kis-Tóth Lajos, a főiskola rektorhelyettese szintén világjelenségről beszélt. A konferencián megjelent tanároknak azt mondta: sokat tehetnek azzal, ha a természettudományok szépségeivel szembesítik a gyerekeket.

-

Több olyan programot is rendez tavasszal az Eszterházy Károly Főiskola, amely a természettudományokat népszerűsíti, szélesebb körben enged azokba betekintést. Április végén szervezik a Botanika Hetét és a Kertészeti Napokat, május közepén pedig igazi különlegességnek ad otthont az intézmény, az I. Egri Matematikai-Művészeti Fesztiválra várják az érdeklődőket.

A Természettudás Főoskolája elnevezés már évek óta azt takarja az intézményben, hogy új típusú gondolkodás indult el, széles körben kedvet csinálva a természettudományok tanulásához, azok iránt ugyanis az utóbbi években mind kevesebben érdeklődtek. Eddig elsősorban a fizika és a kémia volt előtérben, most pedig a matematikáé lesz a főszerep, méghozzá rendhagyó program keretében. A I. Egri Matematikai-Művészeti Fesztivál a két terület határmezsgyéjét, kapcsolódási pontjait tárja föl különleges előadásokkal, bemutatókkal.
Május 13-án és 14-én nemzetközi hírű matematikusok és művészek lesznek jelen a fesztiválon, amelyen négy kiállítást is láthat a közönség a Vitkovics Házban és a főiskola „C” épületében.
Kuriózum a Tünet együttes Véletlen című táncszínházi előadása is, amelyet Mérő László matematikussal közösen mutatnak be. A gyerekeknek geometrikus virágültetést szerveznek, illetve apró elemekből építenek meg egy két és fél méter átmérőjű óriásgömböt, amelyet mintegy hetven ember fog egy nap alatt összerakni.
A programok ingyenesek, de a várhatóan nagy érdeklődés miatt előzetesen regisztrálni kell azokra telefonon.
A főiskola másik nagy rendezvénye április 27. és május 1. között lesz. Az első két napon a főiskolán tartják a Botanika Hetét, majd 29-től a Dobó téren rendeznek szakkiállítást és vásárt. A gyerekeket virágültetéssel várják, a felnőttek erdőkutatóktól, erdészektől hallgathatnak előadásokat annak kapcsán, hogy 2011 az erdők éve.
A főiskola folytatja a Tudományos Szieszta című sorozatot is, április 6-án Lévai Anikó tart előadást a segélyszervezetek munkájáról.
Az intézmény sokat tesz azért is, hogy a végzős hallgatók minél jobb eséllyel tudjanak elhelyezkedni. Ennek érdekében állásbörzét rendeztek, amelyen számos cég ajánlott munkalehetőségeket.

-

Az élővizek minőségét vizsgálják a dobós diákok azokkal az eszközökkel, melyeket pályázaton, mintegy 800 ezer forint értékében nyert az iskola. Az intézményben nagy hangsúlyt fektetnek a természettudományos képzésre, a tematikus napon bemutatkozott a Tudományos, Hasznos, Emberi országos program.

Környezetvédelmi detektív koffert, mikroszkópot, multimétert vásárolt az iskola abból a 800 ezer forintos támogatásból, amit az Oktatásért Közalapítvány pályázatán nyertek. A diákok vizsgálták a Tisza – tó, a folyó, valamint az Eger patak tisztaságát
Az iskolában népszerűek a természettudományos tantárgyak, és a diákok is érdeklődőek. Az eszközöket tanórán és azon kívül is használják a diákok, a biológia tagozatosok terepgyakorlaton is vizsgálódnak. A Dobóban márciusban volt az első, pályázathoz kapcsolódó tematikus nap, a mostani rendezvényen bemutatkozott a Tudományos, Hasznos, Emberi országos program. A diákoknak bemutatták a földrajz tanár dolgozószobájának digitális változatát, szó volt arról, hogy miért kezdődhet új fizika nagy a hadronütköztetőben, és érdekes kísérleteket is láthattak az érdeklődők.

-

A HUNÉP és az IMOLA konzorcium nyerte a főiskola közbeszerzési eljárását, a több mint 3 milliárdos beruházást. A Magyar Építő volt a másik pályázó, a közbeszerzési bizottság több szempont mellett figyelembe vette a 15%-os árkülönbséget is. A z öt fejlesztési programot tartalmazó természettudományi infrastruktúra-fejlesztés jövő év végére készül el.

A HUNÉP és az IMOLA konzorcium 3, 1 milliárdos, míg a Magyar Építő 3, 5 milliárdos ajánlatot tett a beruházásra. A főiskola Közbeszerzési Bizottsága a 15%-os árkülönbséget, a garanciákat és minden szempontot figyelembe véve a konzorciumot javasolta nyertesnek – ismertette a z értékelést Dr. Kis – Tóth Lajos. Dr. Hauser Zoltán ennek megfelelően hirdette ki az eredményt. A beruházás teljes összege 5, 3 milliárdos, tartalmaz központi és más közbeszerzéseket is. A természettudományi infrastruktúra-fejlesztés öt programot tartalmaz, bővítik az oktatási és a kutatási funkciókat, laboratóriumokat, informatikai tereket, a csillagászati központban módszertani központot alakítanak ki. Felújítják a homlokzatot, kicserélik a nyalászárókat. Az udvar régészeti feltárásai még nem fejeződtek be, a szakvéleményektől függően ez a programelem változhat. A főiskola idei első tájékoztatóján elhangzott, két olyan, egyenként 70 milliós pályázatot nyert az intézmény, mely az elektronikus tananyagfejlesztést támogatja, az informatikus könyvtáros alap – és mesterképzésben, illetve a matematika, földrajz és informatikatanári mesterképzésben.